對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)是最好的禮物。在童年養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，能讓孩子一生受益。六一兒童節(jié)即將到來(lái)，上海新華將舉辦一系列活動(dòng)，與小讀者們共同度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的兒童節(jié)。

神州十六號(hào)載人飛船發(fā)射升空，讓飛天夢(mèng)再一次走進(jìn)孩子們的心間。在今年六一兒童節(jié)到來(lái)之際，上海新華傳媒連鎖有限公司將攜手來(lái)自上海的管弄新村小學(xué)與西藏那曲市第三小學(xué)，并邀請(qǐng)中國(guó)探月航天青少年閱讀推廣大使、青少年文學(xué)作家郭妮攜最新力作《狩夢(mèng)奇航》，舉辦“童閱無(wú)‘礙’，快樂(lè)無(wú)邊”閱讀名家公益講座。上海西藏兩所小學(xué)師生將實(shí)現(xiàn)隔空同框互動(dòng)。

【資料圖】

那曲市色尼區(qū)第三小學(xué)位于那曲市319國(guó)道附近，有學(xué)生1487名，設(shè)35個(gè)班級(jí)，都是農(nóng)牧民學(xué)生，在校教師108名?；顒?dòng)開(kāi)始前，上海市管弄新村小學(xué)的學(xué)生已為藏區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批圖書(shū)。孩子們從家中挑選出自己喜歡的書(shū)籍，并在扉頁(yè)寫(xiě)上姓名和對(duì)那曲市第三小學(xué)小伙伴們想說(shuō)的話(huà)。如今圖書(shū)已打包完畢，由上海新華代為接收，最終寄往那曲市第三小學(xué)。主辦方希望用書(shū)籍跨越地理的隔閡，為兩所小學(xué)的孩子建立閱讀和精神橋梁，讓知識(shí)翻山越嶺，用閱讀為孩子們連接整個(gè)世界。

上海市管弄新村小學(xué)的學(xué)生通過(guò)圖書(shū)與那曲市第三小學(xué)的學(xué)生隔空互動(dòng)。

書(shū)寫(xiě)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是極具情感的詞匯，文房四寶以毛筆為首。毛筆不僅是中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)工具，更是中國(guó)傳統(tǒng)的一個(gè)重要文化符號(hào)。6月1日12點(diǎn)，“申學(xué)課堂?閱讀與美育”節(jié)目來(lái)到位于江西省南昌市進(jìn)賢縣的“華夏筆都”文港，帶領(lǐng)大家一同參觀毛筆市集、制筆工廠，并對(duì)話(huà)淳安堂筆莊主人李小平，讓青少年在練字的同時(shí)，了解手中一支筆的萬(wàn)千世界。

“小朋友一年近視增長(zhǎng)了75度算快嗎？”“除了戴眼鏡，有什么好的辦法能控制近視？”在第28個(gè)愛(ài)眼日來(lái)臨之際，6月4日下午，復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院的眼科專(zhuān)家和社工部老師來(lái)到徐匯日月光新華書(shū)店，舉辦“兒童近視防控措施大盤(pán)點(diǎn)”主題講座。楊晨皓主任就目前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域大家關(guān)心的各種近視防控措施一一分析，并強(qiáng)調(diào)一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，選擇有循證醫(yī)學(xué)依據(jù)的適合自己孩子的個(gè)性化近視防控手段，并且要到醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期隨訪，監(jiān)測(cè)視力、屈光和眼軸等眼部生物學(xué)參數(shù)的變化。復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院眼科團(tuán)隊(duì)還推出科普書(shū)《孩子近視，家長(zhǎng)最關(guān)心的100個(gè)問(wèn)題》現(xiàn)場(chǎng)簽售，為廣大家長(zhǎng)和兒童青少年提供相關(guān)近視防控的科普知識(shí)和信息。

5月27日，《里昂的漢字》讀書(shū)會(huì)在奉賢江南書(shū)局·書(shū)的庭院舉行，以讀書(shū)會(huì)形式開(kāi)啟了今年慶“六一”的先聲。活動(dòng)由南橋鎮(zhèn)“協(xié)商于民”政協(xié)委員工作站牽頭，會(huì)同南橋鎮(zhèn)僑聯(lián)等單位聯(lián)絡(luò)在德國(guó)的圖書(shū)繪本作者吳祎萌舉辦。

故事的靈感源自一次真摯的紀(jì)念之旅。1921-1946年，利用“庚子賠款”退賠的機(jī)遇，數(shù)百名中國(guó)學(xué)生遠(yuǎn)渡重洋，先后來(lái)到法國(guó)的中法大學(xué)留學(xué)；大部分學(xué)生學(xué)成后歸國(guó)，成了著名的科學(xué)家、政治家、藝術(shù)家和作家等等；而抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火也正是在這一期間波及了大半個(gè)中國(guó)，不少留學(xué)歸來(lái)的學(xué)生竭盡所能地挽救著祖國(guó)。這座特殊的文化交流學(xué)校，在第二次世界大戰(zhàn)后就被關(guān)閉了。

當(dāng)吳祎萌來(lái)到當(dāng)年的中法大學(xué)“中國(guó)城堡”旅行參觀時(shí)，不由得被深深地震撼了：這么多中國(guó)人曾經(jīng)在這座城堡里生活過(guò)，但在此時(shí)此地，卻幾乎沒(méi)有留下他們的任何痕跡。怎樣才能讓更多人了解到這一歷史？在這部創(chuàng)作耗時(shí)4年有余的《里昂的漢字》中，作者給出了自己的答案。

主持人周甜甜以象形為啟，通過(guò)四張甲骨文字卡片，為小讀者開(kāi)啟了這場(chǎng)文字之旅。吳祎萌則通過(guò)視頻連線(xiàn)的方式與小讀者零距離互動(dòng)。在充滿(mǎn)趣味的繪本分享中，小讀者深入了解了漢字的歷史故事，感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方文化的區(qū)別與聯(lián)系，體會(huì)到中華歷史的厚重與文化的深厚內(nèi)涵。

責(zé)任編輯：陳詩(shī)懷

校對(duì)：張艷

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