1、游戲是幼兒的基本活動形式，是促進幼兒獲得最佳發展的一種途徑。
2、在幼兒園里，游戲是孩子們開展頻率最高的活動，通過游戲幼兒會把廣泛的生活內容反映在游戲活動之中，在游戲的過程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動的進行自己的活動，發表自己的意見。
(資料圖)
3、對于幼兒來說，游戲就是生活本身，游戲充盈于心，充盈于思想、情感和身體中。
4、一個全神貫注于游戲的幼兒是富有創造力的、自由的和快樂的。
5、作為課程實施重要活動之一的游戲，應充分發揮幼兒在游戲中的主動性和創造性，鼓勵幼兒參與多種游戲，鼓勵幼兒在游戲中反映生活，為幼兒在游戲中運用和發展學習到的知識及能力提供機會和條件。
6、一、幼兒園教學活動游戲化的定義所謂幼兒園教學活動的游戲化是指把幼兒的教育目標、內容、要求融于各種游戲中。
7、教學活動游戲化的實質是讓幼兒成為學習的主體和發展的主體。
8、在幼兒園里游戲就是基本活動。
9、基本活動是指對一個人來說最經常、最適宜、也是最必須的活動。
10、而對幼兒來說，游戲就是這樣一種活動。
11、為什么這么說呢？首先，游戲是幼兒最喜歡的活動；其次，游戲是符合幼兒身心特點的一種活動；再者，幼兒的身心發展是在游戲中實現的。
12、因此《幼兒園工作規程》里提出的要使游戲成為幼兒園的基本活動是符合事實、符合規律的。
13、二、游戲對幼兒全面發展的重要意義在幼兒園，游戲是幼兒的主導活動，是向幼兒進行教育的重要形式，有目的，有計劃地運用游戲的手段對幼兒進行教育，能有利地促進幼兒體、智、德、美等幾方面的和諧發展。
14、（一）游戲有益于增進幼兒的身體健康幼年時期，是身體生長發育的關鍵時期，在幼兒游戲中，有大量的運動性游戲，如跑、跳、爬、攀登等，能加快血液循環，促進新陳代謝，幫助增強體質，使他們的動作變得協調、身體變得結實。
15、當幼兒在玩沙子、繪畫、拼圖等游戲時，可以訓練手指、手腕、手掌的靈活性，以及手眼協調能力，使幼兒變得更加靈巧，促進幼兒的身體健康發展。
16、（二）游戲能促進幼兒情感的健康發展。
17、幼兒的游戲，能促進幼兒在面對壓力時情感的健康發展，幫助幼兒解決沖突，減少情感創傷。
18、幼兒在游戲中進行相互學習，通過與同伴之間的互動，逐漸認識自己、了解他人，學會與他人合作，懂得分享、謙讓等良好道德品質。
19、在學前領域中，游戲為幼兒提供了再現自己、了解自己和展現期望的機會。
20、幼兒通過游戲經驗認識到他們自己是獨立的、主動的和有獨特的個性。
21、游戲的過程幫助幼兒理解和接受他們自己的感情，促進面對壓力和困境的能力，增強人際關系概念的形成。
22、如；幼兒在做“醫生治病”的游戲中，體驗了醫生、父母、孩子之間的關系，母親的焦慮，孩子的痛苦、醫生的積極治療等環節，孩子們通過游戲的方式，再現已有的生活經驗，達到理解、接受他人的情感，發展同情心和面對變化作出反映等綜合調節能力。
23、游戲的過程幫助幼兒實現了情感的發展，使幼兒體驗各種不同的情感，幫助幼兒學習控制情感的沖動性，高級情感隨之在游戲中萌芽。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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