近日，教育部公布了第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”認(rèn)定結(jié)果，華南理工大學(xué)建筑理論與創(chuàng)作實踐教師團(tuán)隊成功入選。這是該校繼2018年有機高分子光電材料與器件教師團(tuán)隊入選首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”后，第二次獲此殊榮。
華南理工大學(xué)建筑理論與創(chuàng)作實踐教師團(tuán)隊由中國工程院院士、杰出建筑學(xué)家何鏡堂教授領(lǐng)銜，包括全國工程勘察設(shè)計大師在內(nèi)的20余位教師組成，教師團(tuán)隊以“心有大我，至誠報國”的愛國情懷，走出兼具文化自信和國際視野的中國特色建筑理論與創(chuàng)作實踐教育發(fā)展之路，教學(xué)成果豐碩、科研業(yè)績卓越、學(xué)術(shù)造詣深厚。
立德重教成大我
打造赤誠仁愛教師團(tuán)隊
團(tuán)隊負(fù)責(zé)人何鏡堂院士雖年過八旬，仍奮戰(zhàn)教學(xué)科研一線，強調(diào)“學(xué)建筑先學(xué)做人”，以己為范，獲全國模范教師、全國五一勞動獎?wù)?、全國勞動模范、國際設(shè)計藝術(shù)終身成就獎等榮譽。團(tuán)隊堅持為黨育人、為國育才，重視學(xué)生核心價值觀及職業(yè)素養(yǎng)塑造，堅持以人民為中心的設(shè)計方向，教導(dǎo)學(xué)生以赤誠熱情投入祖國建設(shè)，師生教學(xué)相長，不忘初心、牢記使命，形成立德重教的團(tuán)隊精神品質(zhì)。
團(tuán)隊積極灌輸服務(wù)祖國的遠(yuǎn)大理想，逐步發(fā)展壯大教師團(tuán)隊：現(xiàn)有中國工程院院士1名，全國工程勘察設(shè)計大師3名，正高職稱14人，副高職稱6人。團(tuán)隊已獲“建筑設(shè)計系列課程”國家級教學(xué)團(tuán)隊和“亞熱帶公共建筑可持續(xù)設(shè)計關(guān)鍵技術(shù)研究”教育部創(chuàng)新團(tuán)隊、“建筑技術(shù)科學(xué)”廣東省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊等高層次人才團(tuán)隊等榮譽。
課程體系強基礎(chǔ)
鑄就三位一體育人典范
團(tuán)隊立足嶺南地域文化與特色，堅持產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，堅定“實踐—理論—再實踐”教學(xué)路線，為全國高校建筑學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)樹立了標(biāo)桿。團(tuán)隊主持“構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才”和“建筑學(xué)研究生三位一體聯(lián)動式設(shè)計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與教育實踐”先后獲國家級教學(xué)成果一等獎。
著眼國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，團(tuán)隊培養(yǎng)了一大批基礎(chǔ)扎實、矢志報國的專業(yè)技術(shù)和管理人才，通過產(chǎn)學(xué)研三位一體和學(xué)徒制，為全國建筑學(xué)科知名高校、科研院所，輸送一大批科研、教學(xué)人才;全力支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，依托建筑設(shè)計研究院、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等平臺，支持學(xué)生參與項目實踐，全力打造學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地;培養(yǎng)研究生中數(shù)十人晉升教授、院長、總(副總)建筑師，還有一大批成為省、市工程勘察設(shè)計大師或城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物。其中，由何鏡堂院士親自培養(yǎng)的博士后、博士、碩士約百人，這批學(xué)生中，1人獲全國工程勘察設(shè)計大師、18人獲中國青年建筑師最高獎——中國建筑學(xué)會青年建筑師獎。一屆屆畢業(yè)生，以拳拳報國之心，為城鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，成就建筑領(lǐng)域獨有的“華南現(xiàn)象”。
團(tuán)隊負(fù)責(zé)人何鏡堂院士主持籌備華南理工大學(xué)亞熱帶建筑科學(xué)國家重點實驗室建設(shè)工作，成為國內(nèi)建筑學(xué)界第一個且唯一的國家級重點實驗室，構(gòu)筑了產(chǎn)學(xué)研一體、系統(tǒng)完備、國內(nèi)一流的學(xué)科發(fā)展平臺，從理論、技術(shù)創(chuàng)新角度為建筑學(xué)科全面發(fā)展以及當(dāng)代中國城市建設(shè)做出積極探索，為中國建筑學(xué)科發(fā)展做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。其“兩觀三性”建筑理論在文化博覽建筑、大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計領(lǐng)域達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平。
團(tuán)隊著眼并服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)世界科研前沿，加強應(yīng)用基礎(chǔ)研究，承接國家重大建設(shè)項目，引領(lǐng)現(xiàn)代工程技術(shù)創(chuàng)新，為建設(shè)科技強國、質(zhì)量強國提供有力支撐。按照創(chuàng)作一個建筑精品、發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文、斬獲一個獎項“三個一”的標(biāo)準(zhǔn)，取得豐碩科研實踐成果，設(shè)計作品共獲各類獎項900多項，其中國際級獎項7項，國家級獎項10余項;論文成果數(shù)百篇，承擔(dān)國家級科研項目10余項。團(tuán)隊積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略部署，教師團(tuán)隊和學(xué)生應(yīng)邀參加雄安新區(qū)及起步區(qū)國際城市設(shè)計競賽和海南國際自貿(mào)島海口江東新區(qū)及起步區(qū)等城市設(shè)計大型國際競爭，并多次排名第一或入圍前三。團(tuán)隊聚焦項目創(chuàng)作實踐，重道義、勇?lián)?dāng)，用建筑記錄時代，主持設(shè)計了2010年上海世博會中國館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館擴建工程、大廠民族宮、勝利紀(jì)念館、侵華日軍731部隊罪證紀(jì)念館、青島上合峰會主會場、廣東省“三館合一”工程、廣州首座跨珠江人行橋——海心橋、映秀震中紀(jì)念地、天津博物館、錢學(xué)森紀(jì)念館、南京明清城墻博物館、西漢南越王墓博物館、澳門大學(xué)橫琴新校區(qū)、國深博物館等一大批精品工程。
熱心公益擔(dān)使命
沖鋒教育扶貧攻堅一線
何鏡堂院士關(guān)注教育，熱心公益，榮獲廣東省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎后，將所獲獎金200萬元全部捐出，并牽頭各方成立何鏡堂教育基金，累計接受捐贈1100萬元，獎勵優(yōu)秀青年學(xué)生以及教師，激勵年輕人的學(xué)術(shù)探索和創(chuàng)新研究。
何鏡堂院士心系青少年人才培養(yǎng)，通過接受人民日報、央視、鳳凰衛(wèi)視等媒體專訪，走進(jìn)中小學(xué)，開展科普教育和專題講座200余場次，用親身經(jīng)歷為后輩種下勤奮好學(xué)、熱愛祖國的種子。團(tuán)隊大部分教師都擔(dān)任了省、市政府及專業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會的決策咨詢專家顧問，活躍在各公益、學(xué)術(shù)組織，為國家與社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊積極承擔(dān)社會責(zé)任，參與國家脫貧攻堅戰(zhàn)，助力揭陽孔美村新農(nóng)村建設(shè)，精準(zhǔn)支持云縣、普洱市文化、科技扶貧及韶關(guān)龍歸糧所改造等，見證了團(tuán)隊回饋社會的使命與擔(dān)當(dāng)。
團(tuán)隊表示，將以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
關(guān)鍵詞： 華南理工 黃大年 教師 團(tuán)隊
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