義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。2021年，全國共有義務教育階段學校20.72萬所，較上年減少0.36萬所；專任教師1057.19萬人，較上年增加27.7萬人。2021年，全國共有義務教育階段學校在校生1.58億人，較上年增加0.02億人，九年義務教育鞏固率95.4%，較上年提升0.2個百分點。
2016-2021年全國共有義務教育階段學校、在校生及專任教師數
資料來源：教育部、智研咨詢整理
教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳聯合發布《關于做好2022年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》（下文簡稱《通知》），要求統籌謀劃教師招聘，促進高校畢業生就業，并落實“雙減”政策，有針對性地加強思政、音體美、科學、勞動等緊缺學科教師招聘補充，力爭在8月1日前完成教師招聘任務。
《通知》指出，2022屆普通高校畢業生規模、增量創歷史新高，就業形勢復雜嚴峻。各地要高度重視，統籌謀劃中小學幼兒園教師公開招聘工作，穩定招聘規模，促進高校畢業生在中小學幼兒園就業。鼓勵各地在省級或市級層面統一組織中小學教師招聘。落實基層事業單位公開招聘傾斜政策，進一步鼓勵和引導更多高校畢業生到基層中小學幼兒園任教。
《通知》要求，各地要精準測算義務教育學校和高中崗位需求，落實“雙減”政策，拿出一定的招聘名額，有針對性地加強思想政治、音樂、體育、美術、科學、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學科教師招聘補充，著力解決教師隊伍學科結構性矛盾。要結合高考改革選課走班的要求，加大力度補充普通高中緊缺學科教師，滿足教育發展需要。
幼師招聘方面，各地要加強對各類幼兒園教職工配備情況的動態監管，加大幼兒園教師公開招聘力度。要根據當地經濟社會發展水平和學前教育發展的實際情況，落實幼兒園教師工資待遇保障政策，確保教師工資及時足額發放、同工同酬，依法依規足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金。
職業學校公開招聘教師時，有職業技能等級要求的崗位可以適當降低學歷要求，或不再設置學歷要求；以技能操作或技能指導履行職責任務的崗位，實際操作能力測試在考試中的比重原則上不低于50%；高層次、高技能人才可以按規定通過直接考察的方式公開招聘，建設高素質“雙師型”教師和一體化教師隊伍。
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