“文瑜，我有個好奇的問題，能問下你嗎?”連日來，在山東科技大學(xué)女生宿舍，本科生姜文瑜就被舍友反復(fù)“盤問”——“你真的發(fā)現(xiàn)了4.1億年前鴨子吻魚了?”

這是姜文瑜上了微博熱搜之后被經(jīng)常問到的令她啼笑皆非的問題。

姜文瑜上了微博熱搜，原因是她剛剛以第一作者發(fā)表的論文成果為古生物學(xué)界相關(guān)研究領(lǐng)域填補(bǔ)了一項新空白：發(fā)現(xiàn)4.1億年前最原始鴨吻魚類。

這一切，要從山東科技大學(xué)地科學(xué)院的創(chuàng)新實驗班說起。

發(fā)現(xiàn)最原始的鴨吻魚類

姜文瑜沒有想到，有一天自己能和“中國科學(xué)家”這個稱呼這么近，讓她感覺誠惶誠恐。

2月25日，“中國科學(xué)家研究新發(fā)現(xiàn)4.1億年前最原始鴨吻魚類”為題對姜文瑜的論文成果公開報道后，引起社會廣泛關(guān)注，這條消息一鼓作氣沖上了微博熱搜。

為何做了這個研究?這要追溯到2018年的一天。在該校地科學(xué)院王平麗老師的選修課上，姜文瑜得到了一個消息：有興趣跟著導(dǎo)師做科研的，老師可以幫助聯(lián)系導(dǎo)師并推薦。平時比較安靜的姜文瑜不太習(xí)慣主動去找老師交流，正好這個機(jī)會主動的送到面前——對有科研興趣的學(xué)生老師會主動找過來。

那時姜文瑜并不知道，這就是地科學(xué)院啟動的創(chuàng)新實驗班。

橄欖紋曲師魚生態(tài)復(fù)原圖 郭肖聰/繪

2015年，山東科技大學(xué)地科學(xué)院創(chuàng)辦了本科創(chuàng)新實驗班，如今現(xiàn)名為“劉寶珺地學(xué)創(chuàng)新實驗班”，旨在培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、開闊的國際視野、良好的科學(xué)素養(yǎng)、突出的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的高級地學(xué)人才。通過在低年級本科生中選拔有良好學(xué)術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生，實行導(dǎo)師“一對一”指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和工程實踐能力。

對于姜文瑜來說，就是對古生物學(xué)感興趣，但天性安靜靦腆的她并不習(xí)慣主動和老師交流，讓她去學(xué)院主動找老師可是一個大難題。正好學(xué)院提供了這個平臺，每一個有興趣的同學(xué)都可以通過公開報名，通過選拔進(jìn)入創(chuàng)新實驗班。

就這樣，姜文瑜跟著王平麗老師學(xué)起來，后來王老師把她推薦給中科院蓋志琨副研究員，在兩位老師聯(lián)合指導(dǎo)下，她開展了自己的創(chuàng)新實踐活動。

讓興趣成為最好的老師

姜文瑜并不是古生物專業(yè)的學(xué)生。

發(fā)現(xiàn)4.1億年前的古魚王國的奧秘，是古生物學(xué)界的一件大事。但姜文瑜告訴記者，其實自己學(xué)的是水文與水資源工程。這得益于創(chuàng)新實驗班并不要求學(xué)生一定研究本專業(yè)的內(nèi)容——只要學(xué)生有興趣——重在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，通過參與導(dǎo)師的科學(xué)研究和工程實踐項目，訓(xùn)練學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識。

2019年，成為創(chuàng)新實驗班成員的姜文瑜在蓋志琨老師的帶領(lǐng)下，參加了古生物學(xué)的學(xué)術(shù)研討會。在寒假里，開始跟著老師去野外“挖寶”——拿著小錘子敲敲打打?qū)ふ腋鞣N化石。2020年10月，她接到了蓋老師安排的一個新任務(wù)，對一張化石照片進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞： 山東 4 1億年前 鴨吻魚

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